Kun Vihreän lipun projekti on saatu kouluissa ja päiväkodeissa päätökseen, laaditaan tehdystä työstä raportti Sykselle, jonka perusteella lippu myönnetään. Vihreän lipun myöntäminen ei kuitenkaan ole läpihuutojuttu, vaan raporttien arviointiin käytetään aikaa ja vaivaa. Alkaa siis raporttien lukijoiden työ.

Raportteja lukee yleensä kaksi ihmistä. Toinen heistä on ollut Eeva Huttunen, joka aloitti Syksellä viime syksynä Vihreä lippu -projektityöntekijänä.

Eeva muutti Kuopiosta Helsinkiin opiskelemaan ympäristönsuojelutiedettä (nykyisin ympäristömuutos ja -politiikka) viitisen vuotta sitten ja tällä hetkellä hän ahertaa gradunsa parissa. Työssään hän antaa palautetta lähetetyistä toimintasuunnitelmista ja arvioi loppuraportteja. Pyysimme häntä kertomaan työstään Syksellä.

Vihreän lipun myöntäminen on monivaiheinen prosessi

Vihreän lipun kriteeritaulukkoa hyödyntäen poimimme joukosta selvästi kriteerit täyttävät projektit ja annamme niistä palautteet. Tämän jälkeen vaihdamme vielä pulmallisemmat tapaukset päittäin toisen projektityöntekijän kanssa välttääksemme virhearvioita. Molempien ongelmalliset tapaukset käydään vielä yhdessä Vihreä lippu -päällikön kanssa läpi omassa palaverissaan ja päätetään, mitkä ovat mielestämme niin puutteellisia, että ne tulee viedä Vihreä lippu -toimikunnan käsittelyyn.

Toimikunnalle laaditaan esitykset näistä pulmatapauksista ja esitellään toimikunnan kokouksessa. Valitettavasti hylättyjä tulee aina joitakin, mutta niihin on aina syynsä ja rakentavalla palautteella voi puhaltaa uutta puhtia toimintaan.

Osallistujat saavat myös palautetta. Palautteenannossa pyrimme huomioimaan osallistujien erilaiset lähtökohdat ja välttämään vertailua toisiin osallistujiin. Tärkeintä on, että päästään omalta lähtötasolta ylöspäin ja kehitetään omaa ympäristökasvatustoimintaa.

Toimintasuunnitelmien palautteenanto on mukavaa, sillä siinä projektia voi vielä yrittää ohjata kriteerien suuntaan. Raportteja lukiessa huomaa, miten suuri merkitys on alkuvaiheen suunnittelulla, mutta myös uusia hienoja ideoita on usein syntynyt matkan varrella.

Haastavinta on raporttien kiinnostavuus suhteessa rajalliseen aikaan

Koen työn ympäristökasvatuksen parissa todella mielekkääksi. On hauskaa lukea onnistumisen kokemuksista, ja usein raporteista välittyy aito innostus ympäristökasvatukseen. Raporttivaiheessa palautteen tulee olla erityisen kannustavaa ja innostaa jatkamaan toimintaa. Vastoinkäymisistä voi oppia seuraavaa projektia varten!

Mielestäni haasteellisinta toimintasuunnitelmien ja raporttien lukemisessa on niiden kiinnostavuus suhteessa rajalliseen aikaan. Projektit ovat niin hienoja, että raporttien lukemiseen ja yksityiskohtaiseen palautteenantoon saisi kulumaan loputtomasti aikaa. Toivon, että palautteestani kuitenkin on hyötyä ja voin kantaa korteni kekoon ympäristökasvatustoiminnan edistämiseksi.