Haastattelu Outi Lundahl

Opetussuunnitelman uudistusta valmistellaan paraikaa hallitusohjelman päätösten pohjalta. Valtioneuvosto päättää perusopetuksen yleisistä valtakunnallisista tavoitteista ja tuntijaosta.

Opetusministeri Jukka Gustafsson kertoo mietteitään uudistuksesta ja ympäristökasvatuksen asemasta Suomessa. Sokerina pohjalla saamme kurkistaa ministerimme omaan sielunmaisemaan.

Millainen rooli perusopetuksella on mielestänne kestävässä kehityksessä?

Perusopetuksen rooli on tärkeä. Sen tehtävänä on osaltaan huolehtia, että oppilailla on sellaisia tietoja, taitoja, valmiuksia ja näkemyksiä, että kestävään elämäntapaan sitoutuminen onnistuu.

Koulutuksessa on tärkeää omien elämän- ja toimintatapojen pohtiminen ja niiden kytkeminen kestävän kehityksen kysymysten ratkaisuun. Oleellista on myös, että tarjotaan sekä kokemuksia vuorovaikutustilanteista erilaisten ja eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa että aitoja osallistumisen ja vaikuttamisen mahdollisuuksia.

Opettajien ja kasvattajien koulutus antaa kuitenkin hyvin vaihtelevasti valmiuksia kestävän kehityksen taitojen ja asioiden opettamiseen. Miten tilannetta voisi mielestänne parantaa?

Opetushallitus rahoittaa ja kehittää opetustoimen henkilöstölle suunnattua täydennyskoulutusta. Tavoitteena on edistää koulutusjärjestelmän toimivuutta ja opetuksen laatua sekä tukea koulutuspoliittisten uudistusten toimeenpanoa.

Kestävä kehitys on ollut näissä täydennyskoulutuksissa jo monta vuotta yhtenä prioriteettialueena. On tärkeää, että kestävän kehityksen tukeminen on jatkossakin mukana.

Miten valmisteilla oleva perusopetuksen OPS-uudistus varmistaa, että ympäristökasvatus saa tarvitsemansa resurssit ja tuen?

Hallitusohjelman mukaan lasten ja nuorten ympäristökasvatusta vahvistetaan. Lisäksi kehitetään lasten ja nuorten kuulemista ja osallistumisen mahdollisuuksia oman lähiympäristönsä suunnitteluun sekä ympäristöpolitiikan päätöksentekoon.

Ympäristökasvatuksen vahvistaminen on uudistuksen tavoitteena taito- ja taideaineiden opetuksen, liikunnan, yhteiskunnallisen ja arvokasvatuksen sekä oppiaineiden välisen yhteistyön vahvistamisen ja kieliohjelmien monipuolistamisen ohella.

Huolestuttaako teitä koulumaailman kehityksessä jokin asia erityisesti?

Minua huolestuttaa erityisesti koulujen välisten erojen kasvu. Vaarana on koulutuksellisen tasa-arvon vakava väheneminen, mikä uhkaa sosiaalisesti kestävää kehitystä. Näenkin, että erojen torjuminen ja tasa-arvon tavoitteen sisällyttäminen kaikkeen koulun toimintaan on myös elimellinen osa kestävän kehityksen sisällyttämistä koulun arvopohjaan ja toimintakulttuuriin.

Ympäristökasvatuksen vahvistaminen asettuu myös tiiviiseen yhteyteen yhteiskunnallisen kasvatuksen vahvistamisen kanssa. Oppilaiden tulee päästä koulussa pohtimaan omia vaikutusmahdollisuuksiaan yhteisiin asioihin. Näin kasvatetaan tulevaisuuden vastuullisia kansalaisia.

Kiitos vastauksistanne! Millaisessa ympäristössä ja luonnonmaisemassa te itse viihdytte ja virkistytte parhaiten?

Minulle suomalaiskansallinen ja pohjoishämäläinen järvimaisema on niin syvästi iskostunut sieluun, että sen keskelle päästessä mieleen laskeutuu rauha.